各位领导、老师、企业代表：
     大家上午好！
     阳春三月，是耕耘劳作的季节。今天，南宁技工教研协会、南宁市民办职业技能培训协会教改情况介绍会在广西南宁高级技工学校（南宁技工学校）隆重举行。首先，受董秀银局长、梁平江副局长的委托，谨让我代表南宁市劳动和社会保障局对本次教研活动的顺利举行表示热烈祝贺，对一直关心支持我市技工教育发展的自治区劳动和社会保障厅、南宁市财政局、南宁市教育局等单位的领导表示衷心的感谢。
     当前，我市经济快速发展，社会和谐稳定，正处于前所未有的发展战略机遇期。把握机遇，建设一支与我市经济社会发展相适应的高技能人才队伍，为建设文明富裕和谐新南宁提供强有力的人才保障，是我市经济社会发展对职业教育和技能人才培养的客观要求，也是职业教育和技能人才培养工作向前推进的必然选择。近年来，南宁市的职业教育事业蓬勃发展，全社会重视技能型人才的氛围已经形成。近几年来，全市区、市属技工学校招生连连爆满，2006年在校生达到28707人的历史最高规模；民办职业技能培训学校也进入了快速发展的新时期，培训量连年增长，2006年全市的民办职业技能培训学校培训人数为41635人。全市的区、市属技工学校和民办职业技能培训学校为社会培养出了大批的技能型人才，为自治区和南宁市的经济发展做出了巨大的贡献。
     但是，我们也应看到进步后面的隐忧。一方面由于技能型人才的供应已经跟不上经济发展的需要，出现了“技工荒”。据市劳动保障部门对全市技能人才队伍的调查结果显示，我市技能劳动者总量占全市城镇从业人员的31%，低于全国33％的水平；高级工以上包括技师和高级技师仅占技能劳动者总量的9.6％，也低于全国21%的水平。另一方面，在传统的教学理念和教学模式下培养出的学生已不能完全适应现代社会对技能型人才的要求。目前部分学校仍处于课程老化，教学内容比较陈旧，教学方法和手段也相对落后。这些问题直接阻碍了教学目标的实现。一个为职教界所认同的观点是教学内容和教学方法的改革日益成为保持学校可持续发展的关键性问题。
     因此，要培养一大批与我市经济社会发展相适应的高技能人才，就要从最基础的职业教育改革做起。今天，我们在这里举行教改情况介绍会，推广为世界各国职业教育界与劳工界的专家所推崇的行为导向教学法，目的就是为大家提供一种新的教学模式上的思考，激发大家在实践中的创新热情，通过更多有益的教学改革实践，掀起新一轮技工学校和民办职业技能培训学校教育改革的高潮。
     今天的交流会由南宁技工教研协会、南宁市民办职业技能培训协会主办，由南宁技工协会承办的。多年来，“两个协会”本着“一个平台，一条纽带，一扇窗口”，即协会要成为“总结交流办学经验的平台，加强政府主管部门与成员单位、会员单位相互之间联系的纽带，展现首府职教事业发展的一扇窗口”的宗旨，为加强校际交流，取长补短，互通有无，促进各学校不断发展壮大所发挥了重要的作用。为了办好这次交流会，南宁技工学校做了大量确有成效的筹备工作。在此，我代表南宁市劳动和社会保障局对“两个协会”的领导和同仁们表示衷心的感谢！对本次活动的承办单位南宁技工学校在教学改革中所取得的成绩表示热烈的祝贺！
     最后，预祝本次教研活动圆满成功！