[摘要]： Doctor与daughter， A与eight，thirteen与thirty这三组词汇的发音十分相似，有些人称之为“孪生音”，这三词“孪生音”一直成为学生英语听力训练的难点。通过长时间的研究，笔者惊奇地发现：充分地利用听力材料中的关键“词性”，可以有效地突破英语听力障碍，巧妙地度过难关，从而取得事半功倍的效果。本文主要通过实例述关键“词性”在解决这三组“孪生音”的巧妙运用。
　　[关键词]：孪生音； 关键“词性”； 突破听力

　　技巧一：巧用关键词的“阴阳性”

　　英语中的一部分名词或代词具有“阴阳性”，表示男人或雄性动物的名词或代词属于“阳性”，表示女人或雌性动物的名词　　或代词属于“阴性”。例如：he (阳性)——she (阴性), son (阳性——daughter (阴性), gentleman (阳性)——lady (阴性) 等。

　　应用实例：

　　录音稿： Man: Excuse me, Mr. Smith, what are you doing here?

           Woman: I’m waiting for my doctor; he will be here in a minute.

           Question: Who is the woman waiting for?

           A. her father              B. her mother

           C. her doctor              D. her daughter

　　在录音材料中，由于“doctor” 与　“daughter” 的发音十分相似，这使得感到扑朔迷离。但是，如果学生能够抓住录音材料中的关键词——he, 是个 “阳性词”， 就会迅速排除选项D. her daughter，因为“daughter”是个“阴性词”，从而选出正确选项C. her doctor 

　　技巧二：巧用关键词的“单、复数性”

　　英语中的名词或代词具有“单、复数” 两种形式，例如：book (单数)——books (复数)， he/she/it (单数)——they (复数)等。

　　应用实例：

　　录音稿: Passage: Yesterday an accident happed at the school gate of No. 1 middle school. A /ei/ student was badly hurt and then he was sent to the hospital.

   Question: How many students were hurt in the accident?

           A. one             B. two        C. seven        D. eight

　　在录音材料中，不定代词“a”在美式英语中的发音发成/ ei/， 这与数字 “eight” 的发音/eit/十分相似，这成为学生听力的“拦路虎”。但是，只要学生能够抓住录音材料中的关键信息：代词 “he” 是“单数”， 那么，就会容易选出正确答A. one.

　　技巧三：巧用关键词的 “整除性”

　　众所周知，在除法运算中，有些数能被整除，而有些数不能被整除。运用关键数词的 “整除性”也可以对学生听力水平的提高助一臂之力。请看实例：

　　录音稿: Mother: Oh, Tom, how many pupils are there in your class?

          Son: Thirty, half of them are girls.

          Question: How many pupils are there in your class?

           A. thirteen       B. thirty        C. twenty       D. forty

　　在录音材料中，答案C 与D 容易排除，比较模糊的是到底选A 还是B？ 但是，只要学生能充分利用数词thirteen 与  thirty 能否被2 整除，结合录音材料的内容：“half of them”（他们的一半）， 就可以轻而易举地选出正确答案：B. thirty。 因为 thirteen不能被2 整除，而thirty 能被2 整除，即“我们班有13个人学，6.5个是女生”这种说法是不合常理的。

　　当然，英语听力辨音主要靠学生平时的强化训练，但是，为了使学生更好地掌握所学内容，掌握必要的听力技巧对于听力水平的发挥具有十分重要的意义。