李建德，男，1979年2月出生，中共党员，学生科科长兼校团委副书记。学校优秀教育工作者李建德老师。

1997-1998年度被评为南宁市优秀共青团干部、2002-2003年度被评为南宁市团员之星、2003年度被评为南宁市优秀共青团干部、2003-2004年度被评为南宁市团干之星，2001和2002年度被评为全市内部单位安全保卫工作先进个人，2002-2003年度被评为校级德育指导员，2004和2005年度被评为南宁市劳动和社会保障局系统先进工作者，2006年度被评为南宁市劳动和社会保障局系统优秀共产党员，曾多次获得校级先进教育工作者。

　　李建德老师作为学生科科长、校团委副书记，爱岗敬业，积极主动，认真负责地完成本职工作。做到“爱学校、爱岗位、爱学生”。经常关注学生的思想状况，深入细致地做好学生的思想教育工作，切实解决学生的实际困难，做学生的“知心人”。能本着对工作负责，对群众负责，对学生负责的态度开展好各项工作，狠抓科室的各项管理，着力营造良好的学习风气，努力提高科员理论水平，以点面结合形成联动，注重科员工作能力的培养；积极推进班主任及班级班风建设量化考核工作，强化对班主任、学生辅导员的培训，因势利导地抓好“两个转变”和“一个助手”的工作;注重对学生干部的培养，大胆改革学生干部用人制度和考核方式，实践证明改革才会有人才辈出，提出了要以精神文明建设等活动为载体，推进社团建设，加强对学生进行爱国主义、国防知识、劳动观念等培养和教育，成效显著。树立了党员干部的良好形象。

　　他还积极参与教育、教学研究，是学校自治区课题（学生心理健康教育研究）组成员；著有论文《全面推进创新素质教育，构建学校管理新模式》荣获全国中等职业学校德育实效论坛论文评比二等奖，《我校学生管理工作的实践和认识》荣获学校学生思想道德建设工作研讨论文三等奖，还有《对实习生的管理要有制度有措施有检查》、《谁是最受企业欢迎的毕业生》、班主任的工作应充分发挥其主导作用《论班主任的教育艺术》等多篇论文发表在各种出版刊物上。