今年年初召开的山东省职业教育工作会议，出台了一系列职业教育改革发展的创新思路。其中，作为从机制和制度层面全面推进校企合作的战略举措，由山东省教育厅、省经贸委、省劳动和社会保障厅联合下发的《关于加强职业院校与企业合作办学的若干意见》尤为引人瞩目。

　　也是在这次会议上，山东省经贸委还印发了《山东省2004年销售收入10亿元以上企业与职业院校合作名单》，249家年销售额10亿元以上的企业赫然“亮相”。名单中的企业都有对应的合作院校，并详细注明着合作专业与合作形式。

　　据省经贸委统计，到目前为止，全省销售收入10亿元以上的249户企业中，与各类职业院校建立了合作关系的企业为212户，所占比例已达到85%。

　　山东省职业院校与企业合作办学主要有以下四种类型：

　　（一）集团合作型
　　扎实推进职业教育集团建设，是山东省深化职业教育办学模式改革的一项重要举措。

　　今年3月28日，烟台汽车工业学校牵头，由通用东岳、北方奔驰等10家企业，烟台汽车工业学校、烟台城乡职业学校、招远高级职业学校等9所学校，共计19个会员单位组建了烟台汽车工业职业教育集团。同时，烟台市还相继组建了建筑、电子、机电、现代农业等职业教育集团。

　　目前，烟台职教集团建设已初见成效：建筑职教集团成员企业烟台飞鸿建筑集团有限公司，在烟台城乡建设学校内投资建成了供学生校内实习用的实习车间；汽车职教集团企业成员已经提供2600多人的用人订单；电子职教集团成员企业富士康公司在提供了价值1000万元的设备后，近期又计划给集团投资部分教学设备。

　　（二）校企合作型
　　“把车间建在学校”，是山东省职业教育工作会议提出的深化校企合作的重要思路之一。

　　2004年，济南远大机械厂入住济南历城职业中专，实行自主管理、独立经营，为济柴、重汽生产配套产品，学生在校内就能见识原汁原味的企业生产。走进济南历城职业中专，可以看到投资1700余万元建起的8000平方米车间式大楼一座，2000平方米钢结构汽修车间两座。同时，该校实训中心完全参照工厂车间的标准设计、施工、装备、运行，实习、实训工位能满足6000名在校生需要。

　　该校校长刘卫东说，他们的目标就是“建工厂化学校”，逐步实现“五个合一”：即学校与工厂、课堂与车间、教师与师傅、学生与学徒、作品与产品合一。

　　（三）企校合作型
　　“把学校建在车间”，是山东省职业教育工作会议提出的推进校企合作的另一思路。

　　2005年，胶南市高级职业技术学校与美国AAA集团签订了合作办学协议，在AAA集团内部成立一个“教学区”。“教学区”占地80亩，一期工程由AAA集团提供13000平方米的厂房、生产车间和公寓楼，以及仪器、设备和技术支持。目前，“教学区”在校生已达1100人。

　　为加强校企良性互动，胶南市高级职业技术学校还在联办企业建立了“车间课堂”，每年安排学生到天一、环球、海信、三美等合作企业实习三个月，由企业技工传授操作技能，并享受一定的经济补贴。学校派教师跟踪管理，让学生、教师充分掌握企业的生产流程和技能标准，增强学校专业教学的针对性和适用性。