文化教育的方法是多种多样的，教师应该采用灵活多变的方法提高学生对文化的敏感性，培养文化意识，使他们能主动地、自觉地吸收并融入新的文化环境中。

　　1．加强中西文化差异的比较，将中西文化在称呼、招呼语、感谢、谦虚、赞扬、表示关心、谈话题材和价值观念等方面的差异自觉自然地渗透到英语教学中。

　　2．利用多种渠道、多种手段，吸收和体验异国文化。可以收集一些英语国家的物品和图片，让学生了解外国艺术、历史和风土人情；运用英语电影、电视、幻灯、录像等资料给学生直观的感受，使学生对英语的实际使用耳濡目染。向学生推荐阅读体现外国文化的简易读本，以增加对英语文化的了解；邀请中外“英语通”作中外文化差异方面的专题报告；组织英语角，英语晚会等，创设形式多样的语言环境，加深对文化知识的实际运用。

　　总之，在英语教学中不能只单纯注意语言教学，而必须加强语言的文化导入，重视语言文化差异及对语言的影响。只有这样，才能在实际中正确运用语言。

　　参考文献

　　（1）《国家英语课程标准》。

　　（2）《语言与文化》。邓炎昌主编，外语教学与研究出版社，1998年。

　　（3）《文化与交际》。胡文仲著，外语教学与研究出版社，1994年。

　　（4）“谈谈文化背景知识传授的方法”摘自《国外外语教学》, 作者李立贵。1998年。

　　（5）《外语教学与文化》。胡文仲、高一虹著，湖南教育出版社, 1997年。