我校的办学环境分析，可以分内部环境分析和外部环境分析。

　　外部环境分析又可以分为国家宏观环境与惠州地区的环境，国家宏观环境对职业教育教育来讲，是中国历史上最好的时期，尤其对我们民办教育来讲，《民办教育促进法》2002年12月正式出台。扫清了民办教育发展的制度羁绊，树立了民办学校的社会法人地位。惠州地处珠三角东端，社会经济正在加速发展，社会需要大量的职业蓝领人才。这给中等职业教育以广阔的市场空间。惠州每年初中毕业生有近五万人，升入高中不到两万人，现在中职学校在校生不足一点五万人，还有一点五万人不能升入高一级学校，生源有待挖掘。当然，我们也要看到，惠州现有中等职业学校30所，公办学校14所，民办学校16所。有5所国家级重点职业学校，9所省重点职业学校，办学竞争十分激烈。我们学校目前在市场并无优势可言。

　　内部环境分析看，我们有民办学校的优势，办学机制灵活，我们与其它高等院校合作的成人函授教育，在惠州有一定竞争力，但与别人合作办学的效益有限。但是民办学校有自身缺陷，人员稳定性差，教学质量难以保证，加之社会对民办学校的偏见，这都使我校办学中较难克服的困难。

　　如何扬长避短，因势利导，建立我校在教育市场的竞争优势，是我们必须认真思考的问题。肯尼迪总统在1961年著名的《号角再次向我们吹响》演说中说：“不要问美国能为你做什么？先要问你能为国家做什么？世界的公民们不要问美国能为你做什么，但要问我们一起努力为人类自由能做什么。”我们每个人对学校发展都负有责任，如果你是人才，有责任心、有事业心，那你就应热爱我们的学校，你就应该勇敢站出来，为自己、也为学校贡献你的热情和才华。

　　四、科技职业学校的经营战略

　　科技职业学校经营战略可分总体经营战略和一般竞争战略。我校要建立自己的竞争优势，必须走垂直一体化发展道路。在输出端，与企业建立实习、就业、教学、实训、培训基地，通过专业共建、订单培养、委托培训、资本参股等方式，实现教产结合、校企共建的前项一体化方式，优化价值链，创造顾客价值；在输入端，与至少80所普通中学建立良好校际关系，实行客户关系管理，稳定扩大生源采购，实行后向一体化发展。

　　我校的一般竞争战略是走差异化竞争道路（产品、价格、渠道、促销），并努力从红海竞争转向超越产业竞争的蓝海战略。要走学校品牌化经营道路，要树立市场观念、质量观念、服务观念（办学以教师为本，教学以学生为本）、效益观念学校经营观念。做好学校的形象设计（CIS），学校的理念识别系统（价值观念、办学理念、学校文化）、行为识别系统（制度、行为方式）、视觉识别系统（校旗、校徽、校歌、校刊、校报校服、建筑）。要搞好产品经营（产品线、校本教材）、资产经营、资本经营。

　　五、三个模块的教学改革

　　职业学校的教学改革，必须抓住职业教育的本质与特点进行。必须以能力培养为核心，以职业岗位为导向。根据我校的校本教育理念，我校各专业实施性教学计划将有三大模块构成。他们分别是培养学生社会基础能力的通识模块，这个模块将不考虑不同专业的差异，全校实行统一的模块结构，统一的课程计划。这个模块由这样几门课打包构成。语文应用文写作；社会调查与统计；法律与法规；体育；职业指导；公关礼仪；微机应用基础。第二、培养学生社会分工专长技能的专业模块。这个模块主要由学生的专业课程打包构成。但是教学组织不再以课程体系划分，而是按不同技能模块组织教学。像汽车维修专业，不要按不同课程组织教学，而是以电路模块；油路模块；机械模块等组织教学。第三、培养学生岗位操作技能的职业模块。这个模块可提供学生不同职业模块选择。这个模块要达到零距离上岗要求。教学计划按职业资格证书要求设置，修完后，考核通过获得国家承认的职业资格证书。

　　下周五我们要到“惠州永记生态园”召开学校首届教学研讨会，这届研讨会最主要的任务，就是确定06级新生各专业三个模块实施性教学计划。教务科要在开会前组织专业带头人，确定本专业的三个模块实施性教学计划模版，准备会议所需材料。大家这两天都思考一下本专业教学中存在的问题，下周一下午例会时间，我们专业带头人开会，布置任务，准备会议材料。