师德建设是师资队伍建设工作的重要组成部分，是学校加强和改善教师思想政治教育的永恒主题。根据第三教育署党委提出的在全署开展以“实践微观教育公平  构建和谐师生关系”为主题的师德教育系列活动的要求，经学校党政工认真研究，决定从2007年3月份开始，在全校开展“实践微观教育公平  创建和谐东辉校园”为主题的师德教育系列活动，具体实施方案如下：

　　一、指导思想

　　坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持党的教育方针，遵循教育教学和学生成长规律，结合我校实际，引导教师树立崇高的职业理想，自觉加强职业道德建设，不断提高政治思想素质、职业道德水平及教书育人能力，为实现教育公平，为全面提高素质教育成效作出应有的努力。

　　二、活动目标

　　在去年以“智慧、责任、奉献” 为主题的师德建设工程基础上，通过开展以“实践微观教育公平  创建和谐东辉校园”为主题的师德教育系列活动，力求达到以下目标：（1）进一步牢固树立我校教师热爱教育、忠诚党的教育事业的职业理想和敬业奉献的精神；（2）进一步加强我校教师职业道德建设，提升教师的政策法纪和职业道德观念，形成以身垂范、以德施教、讲求诚信的教风，全面促进我校教育教学质量的提高；（3）进一步深化对师德要求内涵的理解，提升对实现微观教育公平中教师重要作用的认识，从而增强教师公平育人、责任育人的意识，努力探索符合职校学生群体特征的教育教学方法和途径，唱响“一切为了学生”的主旋律，营造健康向上、文明和谐的东辉校园环境，构建和谐的师生关系。

　　三、活动内容与步骤

　　本次教育活动为期一年，分五个阶段进行：整个活动要坚持以学习讨论为主导，以各项活动为抓手，以考核评比为手段，以正面激励为动力，提高全校教师的思想政治素质和师德水平。

　　（一）学习讨论、形成内涵阶段（2007年3月12日～5月7日）
　　主要任务：使广大教职工提高对这次活动的重要性、必要性、迫切性的认识，形成浓厚的师德教育氛围；通过学习讨论，进一步明确自己的职责、权利和义务，确立正确的师生观，真正树立起一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生的教育理念，形成以体现“微观教育公平”为特点的师德要求内涵，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系。

　　主要活动：

　　1、召开全校教师的动员大会，让全校教师了解“实践微观教育公平  创建和谐东辉校园”的活动内容、活动要求。

　　2、以各部为单位组织学习《教师法》、《教师资格条例》、《中小学教师职业道德规范》、《上海市教师师德规范》等教育法律规范。学习以集中学习为主，自学为辅，要求每个教师撰写1－2篇1000字以上的学习心得体会文章。

　　3、举办一次专题讲座，帮助教师更加了解、掌握职校学生群体的心理特征和教育艺术，提高实践微观教育公平的针对性和有效性。

　　4、组织一次大讨论，围绕“为什么要开展‘实践微观教育公平’活动”、“怎样做新时期师德高尚的人民教师”、“在本职岗位上怎样实施实践微观教育公平”、“如何成为学生心目中的好老师”、“怎样做一名合格的班主任”等话题开展讨论。

　　5、利用大幅标语、广播、橱窗、黑板报、校园网、电子大屏幕等，大力营造一个微观教育公平“人人讲，事事讲，时时讲”的舆论氛围，从而让置身于其中的每一个教师都受启发，受感染，受熏陶。

　　6、开展一次以“微观教育公平就在我们身边”为主题的征文活动，并进行网上评选。