我一直认为只有爱学生的老师才能得到学生的爱。所以我一直把“爱”作为我的教学宗旨，因为只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。但我们的爱不能只单单地在“优等生”的头顶上停留，我们应该让爱的机会均等，无论是优等生，还是中等生、差生，都应对他们施以“平等、热忱、持之以恒”的爱。

　　一、爱学生就要严格要求每一位学生

　　古话说“严师出高徒”。这就意味着教师对学生的爱，不是无原则的，要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，要用学校的规章制度要求平等对待每一个学生。不要因为某些学生平时学习表现尚佳，就在纪律等方面放松对其要求，而对待一些学习习惯差的学生则横挑鼻子竖挑眼，对其随心所欲的严，我们应该一视同仁。就如上学期评选团员候选人，我班有一位学生各方面条件都不错，是很理想的候选人，但那一阶段其迟到次数较多，故我考虑再三决定把机会让给他人。事后该学生放学后悄悄地来找我，红着脸低声说：“老师，我很想当一名团员，我今后肯定不迟到了。”想让我高抬贵手。我严肃地说：“不行。你既然知道自己缺点所在，老师相信你会用自己的实际行动去改正，在下次评选中肯定能以完满的形象取得大家一致的认可，做一个名副其实的团员候选人。”应该说她现在在学习上更勤奋了，每天一早就能在教室看到其朗朗读书的身影了。所以作为老师对待学生要爱以严为前提，严以爱为基础，严爱结合，公平地对待每一位学生。

　　二、爱学生就要尊重每一位学生

　　爱学生，就要关心爱护全体学生，尊重学生的人格，这样才能建立平等融洽的师生关系。但现在的学生独立自主意识很强，并不是老师想让学生怎样，学生就会怎么样。如果老师一味地把自己的意志加于学生，不但伤害学生的自尊心和自信心，同时还会破坏师生之间的关系，只会看到学生大喊大叫当堂顶撞老师，老师气得发脾气拍桌子的场面。所以我们应该静下心去慢慢地，全面地去了解学生、试着用平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心扉。我班曾经有位女生，因贪玩，故经常逃夜。虽然我一次次家访，一次次与家长沟通联系，一次次批评教育，但女生的逃夜频率却越来越高。我开始怀疑我的处理方式是不是出错了，于是我决定找这位女生谈心。但由于我先前的粗暴态度及对这位学生的偏见，使这位女生对我很抵触，不愿交流。我开始意识到事态的严重性，但我相信只要现在改变态度，事情还有挽救的余地。于是我开始不厌其烦，一次次找她，虽然每次谈话都是我说的多，她只是点点头头或“嗯”“啊”的两句，谈的内容也不痛不痒，都是她喜欢什么歌，明星等等无关紧要的话题。但久而久之这位学生觉得这位老师还是很随和的，开始打消了她的防戒心，慢慢地向我倾诉出真情：原来这位女生并不是因为不爱学习而逃夜，而是她觉得家里人不够喜欢她，她的众多要求如想买手机等得不到满足，所以和家人发生矛盾，所以想离家。针对该情况我开始苦口婆心对这位女生进行劝导，同时与家长进行了沟通，希望双方能共同配合一起来帮助这位女生而不是一味的批评教育。可喜的是功夫不负有心人，现在女生逃夜的现象已不存在，学习上也开始加油了。同时这件事也是给我一个很好的警钟，要知道每位学生都有自己的秘密，都有自己独立的空间，遇到一些错事，我们不要一味地批评教育，而应站在他们的角度去试想一下为什么会这样？去与他们沟通交流一下，了解事态发展的真正原因。特别是对那些调皮捣蛋的学生，我们更不能戴着有色眼镜去看他们，觉得他们做些坏事是正常的，只要骂两句就可以了。要知道责骂只会火上浇油，只有尊重学生，给学生以真诚的关心和帮助才能建立相互理解，相互友爱的师生关系。

　　三、爱学生就要激励每一位学生

　　做教师，要公平对待每一位学生，要以宽宏的胸怀来爱护学生，不能只把眼睛盯住所谓的尖子身上，那些“困难学生”或是“问题学生”，也是最需要得到教师的呵护。故教师也要多鼓励，多关心，多引导那些差学生，相信他们的潜力，切实帮助他们不断提高。我班以前有一位学习基础差，中考六门课总成绩不超过100分，而且因为家里有钱而学习态度极不端正的学生。初中老师对其放任不管，家长也对其要求不严，所以他到我校也是抱着混日子的态度。但我校学风严谨，每位学生都面临多张证书的考证任务。同时我也发现其实他很聪明，尤其记性特好，有读书的天赋。于是我决定要帮助他，首先从思想工作入手，做他的转化工作，然后要求其从学校的行为规范遵守先做起，改变其懒散的习惯，对其每一点滴进步及时表扬。在尝到进步的喜悦后，在学习上为其定目标从开始的每天背10个单词，到20个，再到课文，一步步走来，一路过程十分艰难途中他几次想放弃，但每次我们都会对他说：“不要着急，你行的，老师、同学也会帮助你的。”最终在我们的微笑和信任的感召下，他的自信心越来越强，成绩也进步明显，可喜的是，他都顺利通过了“英语”和“计算机”的初级考证。所以说没有天生的笨孩子。每个孩子我们都要鼓励，因为每个孩子都希望得到表扬与肯定只有这样才能激起他们学习的斗志，鼓足前进的勇气。

　　爱是桥梁，能沟通师生的心，有了爱，师生之间才能以诚相见，才能心心相印。每一位学生都需要得到老师的爱，所以我们要把爱伸向每一个角落，把温暖的手去抚慰每位学生，为孩子拨去心头的乌云，给孩子送去明媚的春光，让爱洒向每位学生。（上海东辉职校旅游教学部）