为了适应本校今年扩大招生和提高教师的学历结构的需要，贵港市职教中心决定开展校本培训，选派部分文化教师选修第二专业。培训采取专业指导教师每周到职教中心面授，个人自学为主的办法。目前已先后开办二期，每期三个半月，十四至十六名教师参加。

　　今年开学伊始，贵港市职教中心就突出抓教师“一凭多证，一专多能”工作，鼓励教师参加专业技能培训，并在经费和政策上给予扶持。现有文化课教师可利用教学空余时间采取自学和集中培训形式，参加专业技能培训学习。此方案一出台，就得到广大教师的积极响应。学校根据文化课教师个人情况和学校专业教师岗位需求，定出今年3月份第一批转型学习的教师名单。学校在《计算机网络技术及应用》、《车工工艺与技能训练》、《电冰箱、空调器原理与维修》等12个专业，安排14位专业教师进行“一对一”辅导，指导教师每周面授时间不能少于3学时，学员每周总学时不能少于10学时。学校实验室向学员开放，并提供相应的实验器材。第一批培训学习时间为3个半月（3月1日——6月15日）。第二批将从4月中旬开始，人数在此16人之内。每期学习结束，学员须通过相应的理论考试和操作技能测试，方可算作培训合格。学校将对考核结果进行张榜公布，并给予合格者一定的物质奖励。  
  

　　时下，在贵港市职教中心，无论是放学后还是上课时间，人们都会看到不少专注学习于各间教室或实验室的特别学生。那就是参加专业技能培训的老师正在利用自己的教学空余时间，进行选修专业课的学习。通过一段时间的学习，这些老师更认识到“学无止境”，提高本校“双师型”教师比例的极端重要。一批批的老师学成后，该校就可改善学校教师的学历结构，解决专业教师不足的状况，直接提高教学质量。

　　据了解，贵港市职教中心开展校本培训“双师型”教师的做法，却是培养“双师型”的一种重要途径，各地职校也不妨试一试！