据《青年时报》报道      今后，浙江将组建20个省职业教育集团。目前，浙江高职院校正酝酿学校间的集团化运作，各校联合起来，资源共享、互认学分，联合培养。同时，浙江将重点扶持建设20所示范高职院校，这些示范院校在专业设置、招生等方面有一定自主权。记者昨天从省教育厅获悉，《关于“十一五”期间全面提升高等职业教育办学质量和水平的若干意见》已正式公布。

全省组建20个职教集团

      据透露，“十一五”期间，浙江将组建20个以高职院校为龙头，以专业为纽带，联合行业企业和中等职业学校的省职业教育集团。也就是说，这些职教集团中，可能包括高职院校、中职学校、相关行业企业甚至行业主管部门等。这是浙江探索新的高职办学路子，进行规模化、集团化、连锁化运作，并实行资源共享、联合培养、学分互认、教师互聘。

示范高职院校权力更大了

      省教育厅高教处雷副处长说，高职院校集团化运作，可以为学生解决升学与就业两大问题。职教集团里有行业企业，方便学生顶岗实习；优秀学生甚至可以直接就业。

      浙江某高职院校的负责人认为，高职高专院校关键是要打品牌，得到学生和家长的认可，愿意来报考。为进一步发挥优势，高职院校之间应进行集团化联合，院校之间互认学分，打通高职毕业生升本通道，实行资源共享。

      省教育厅有关负责人介绍，目前，浙江有45所高职院校。与国家示范性高职院校建设相配套，在十一五期间，浙江将重点扶持建设20所在国内具有一定影响的示范性高等职业院校。

      雷副处长说，对这些示范高职院校将加大投入，扩大其在专业设置、招生等方面的自主权，并逐步推行教学质量的免检、免查。“这些示范高职院校权力更大了。”雷副处长还透露，从下半年或明年年初开始，在全省范围内，将逐步评选出一批示范高职院校。

推行学业评价新体制

      根据《意见》，今后，浙江将探索建立以培养职业能力为主要内容、学校评价与企业考核相结合的学生学业评价新体制，还将推行学分制与弹性学制，设立创新学分。

      雷副处长介绍说，重点考核学生的实际动手能力（或者说是技能），而非传统本科院校侧重考核知识掌握情况。学校要保证在校生学习期间，至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。

      此外，高职院校专业设置也要改变，逐步减少学科性特征专业设置。重点建设为先进制造业服务，面向产业一线的应用性专业，增加工科等实践技能要求高的应用性专业，争取直接为先进制造业服务的专业点达到35%以上。