读高职还是升本科?中职生升学怎么选?

作者:覃银青  来源:广西八桂职教网  发布时间:2017-11-30 08:41

 

  导读:中职生升学,读高职还是升本科?受学历情结影响,可能大部分同学第一反应都是偏向于选本科。但抛开学历情结,你有认真地分析过自己更适合哪个吗?最近,不少同学都在关注升学考试,在选择考试类型及就读院校时会出现一些小纠结,迷茫于该选本科还是高职。今天,小编就为考生们做个简单的分析,供大家参考,希望对还在纠结的同学有所帮助。

 

  在做出升学选择前,建议同学们可以从以下几点进行分析:

 

 

  1、院校的培养方向

 

  在选择就读院校时,首先要清楚院校对人才的培养方向,哪个更适合自己。

 

  本科培养的是能够扎实地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能,并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。要求学生具备合理的知识结构,掌握科学工作的一般方法,能正确判断和解决实际问题,具备终生学习的能力和习惯,能适应和胜任多变的职业领域。

 

  专科培养的是具有某种专业知识和技能的中、高级人才;培养能适应在生产、管理、服务一线的技术应用型人才;培养掌握一定理论知识,具有某一专门技能,能从事某一种职业或某一类工作的人才。其知识的讲授是以“能用为度”、“实用为本”。

 

  简单说就是:本科注重理论知识学习,培养的是学术型人才;专科注重技能学习,培养的是技术技能型人才。

 

  2、客观认识自身情况

 

  读高职还是读本科还要客观认识自己的学习能力,根据自身的具体情况决定。

 

  本科培养的是学术型人才,需要学生有较好的文化基础和思维应变能力;专科培养的是技术技能型人才,对文化基础的要求相对本科要低,更注重学生的动手实践能力。如果你有较好的文化基础,对学术感兴趣,那么可以考虑选择参加升本考试。如果文化基础较弱,但专业技能学得扎实,成绩比较突出的,可以考虑升高职。

 

  本科对口和高职对口、高职单招的考试方式一样,都是采用“文化+技能”的方式对学生进行考核,考察学生的综合能力。所以,不管你要参加哪种考试,文化基础和专业技能都要抓紧。

 

  3、了解院校招生规模

 

  本科和高职的招生规模是不同的,每一年,本科对口中职自主招生的人数要远小于高职院校招生人数。2017年,参加本科对口中职自主招生的院校只有9所,招生人数为2250人;而参加高职对口中职自主招生的院校有51所,参加高职单招的院校有42所,高职招生的人数多达7.2万余人。并且,高职院校所提供的招生专业更多,学生可选择的范围也就更大。

 

  从招生规模分析,参加本科对口中职自主招生考试的竞争压力更大,考上的几率较小;而参加高职升学考试的竞争压力相对较小,考上的几率相对更高。想要参加升学考试,提升学历的同学,可以对比本科与高职的招生规模,结合自身情况,估量自己考上的几率,慎重选择。

 

  4、摆脱学历情结

 

  升本科和读高职,都是中职生成才的重要途径,三百六十行,行行出状元。不少学生和家长受社会大环境影响,学历情结比较严重,在选择升学途径的时候,一味的追求本科学历,而忽视了考生自身的学习能力和兴趣志向。如果考生本身对学技术感兴趣,想往技术型人才方向发展,但受学历情结影响报考了升本考试,那么即使考上了本科,在学习的过程中也会比较痛苦,最终未必能学好。

 

  所以,在选择升学方向的时候,一定要摆脱学历情结,遵从自己内心的选择,只有真正选择适合自己的升学途径,才能真的学有所成,成就梦想。
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  当然,如果你觉得自己既喜欢学术研究,同时对技术技能也感兴趣,觉得自己有多种可能性,那么你可以同时报考本科对口、高职对口、高职单招,本科对口与高职对口的考试时间和录取时间都是错开的。

 

  但要注意的是,本科对口录取工作安排在高职单独招生、高职对口录取之前,如果考生被本科院校录取,不得退档换录到其他院校。没有被本科对口录取,且原来已经报考其他录取形式的考生,还可以继续参加相应录取。如果同时参加本科和高职的升学考试,你要花的精力就得是其他考生的好几倍,自己是否能够承受得起这压力自己掂量,慎重选择!

 

  作为学校和老师,在学生面临升学问题时,应该根据学生的具体情况,正确引导学生选择适合自己的升学途径。

 

  职业教育的办学初衷是为了培养技术技能型人才,选择就读职校的大部分学生入学的初衷也是学技能,老师要尊重学生的意愿和初衷,正确引导学生选择更适合的升学途径。通过升高职,让学生的技能得到进一步的培养,能力得到更大的提升,真正的实现学生就学初衷。如果学生在学术研究方面有天赋,而对技术技能的兴趣低于学术研究的,引导学生报读本科,加强培养,让学生在合适的领域获得成就。

 

  升学考试一年只有一次,考生在作出选择时一定要慎重,小编祝你们都能够实现自己的大学梦,学有所成,成就人生。

 

  (撰稿:覃银青)

 

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