位置:首页 > 课题研究 >
分享到: 点击:
“1234”特色党建品牌助推学校内涵发展水平提升
来源:隆林各族自治县职业技术学校 作者:陈远洪 时间:2020-09-21 11:32

 “1234”特色党建品牌助推学校内涵发展水平提升
——隆林各族自治县职业技术学校创建百色市“中小学党建示范校”纪实

 

  一、基本情况

 

  隆林各族自治县职业技术学校创办于1985年9月,是自治县人民政府主办的一所集高中阶段教育(中职学历教育)、民族文化传承、精准扶贫、短期技能培训、电大教育为一体的教育综合服务平台。目前学校占地面积30亩,教学建筑面积26000平方米,实训设备价值1900万元 图书册数33000册;全日制在校生1200多人,教职员工82人(其中在职在编40人),专任教师中高级讲师8人,自治区教育厅认定“双师型”教师 18人;开设有计算机应用、汽车运用与维修、学前教育、电子电器应用与维修、工业机器人、民族服装服饰等六大主体专业。学校是自治区评估认定的民族文化传承创新职业教育基地、自治区三星级示范中职学校。

 

  二、主要做法及成效:

 

  (一)抓常规,夯实党建基础工作

 

  1.以党建基础工作为抓手,组织建设、阵地建设、制度建设规范化。

 

  (1)党组织机构建全。学校党支部共有26名党员,支委会设有支部书记、副书记、组织委员、纪检委员、宣传委员各一人,支委成员各司其职,支部下设文化课、专业课、退休党员三个党小组。

 

  (2)阵地建设规范化。学校党支部把阵地建设做为工作的重点来抓,建立了党员活动中心,设置办公室、党员会议室、支委会议室、党员学习室、党建园地等党建功能室和党建宣传栏,投影、打印、复印等办公设备齐全。

 

  (3)制度建设规范化。学校党支部党建制度、工作职责健全上墙;“三会一课”制度正常,学校党支部紧紧围绕上级党委部署,年初制定好支部工作计划(发展党员计划),落实“三会一课”、固定活动日、星级化创建、与退休党员结对互助联系制度,结合学校中心工作的实际开展活动,在活动中克服“两张皮”现象,坚持把每月第二周星期三和学校行政每周星期一下午4:30—5:30政治业务学习时间统筹安排好,确保支委会、党员大会、党小组会的政治及党建理论按质按量完成,确保“两学一做” 教育学习常态化、制度化,记录台帐齐全,安排专人加强对党建平台的管理和维护,平台中各种材料、数据真实可靠;党员按照党章规定及时如数缴纳党费,并实行每月缴纳党费公示,录入党建平台。

 

  2.提升党组织的凝聚力、战斗力,党组织的核心作用凸显。

 

  为贯彻上级党工委有关“三重一大”事项集体决策制度,学校党支部坚持党组织的政治核心地位,完善决策机制,依法依归参与学校重大事项决策、重要人事任免、重要项目安排、大额度资金的使用等“三重一大”事项决策并实施监督职能,学校在“三重一大”领域未出任何违法违纪行为。

 

  强化校长负责制,学校党支部通过落实教代会参与学校民主管理,支持校长行使职权,依法治校。领导共青团、工会组织有序的开展工作,学校团委年年被评为市级或县级“五四红旗团委”,学校学生志愿者服务团队经常承领县内各种重大活动志愿服务,创建了“志愿者服务”品牌。

 

  全面落实意识形态工作责任制要求,把意识形态工作作为党的建设的重要内容,纳入重要议事日程,纳入党建工作责任制。学校以学习、宣传、贯彻十九大精神为主题,在全校教师和学生中开展丰富多彩的学习活动,用十九大精神武装广大党员教师的头脑,做到入脑、入心、见行动。

 

  党支部承担师德师风建设的主体责任,开展师德师风专题学习,不断提高广大教师的思想政治素质,坚持弘扬高尚师德,以榜样的精神感染人,鼓舞人,引导人,加强典型宣传引领。将师德师风纳入学校各项考核中,划出师德红线,实行师德“一票否决”。要求教师要不断提高自身道德修养,严格约束自己的行为,以实际行动践行师德规范的要求,争作新时期的“四有”好教师。

 

  3.发挥党员的引领作用,先锋模范作用突出。

 

  学校党支部用制度搭建和创新党员教职工的先锋模范平台,促进党员教师增强“四个意识”,敬业修德,奉献社会,主动亮身份争做“四有”好老师的示范标杆,模范带领教职员工决战中职招生、脱贫帮扶、重大困难工作领域,工作从未出现掉队的良好局面。

 

  4.紧扣“两学一做”主流,党组织活动特色鲜明。

 

  (1)强化理论学习。将党员的党建理论学习列入重要日程,充分利用“三会一课”平台、“八桂先锋”APP、学习强国APP等的组织和监督,学习新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、《中国共产党章程》、《中国共产党党员领干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》等理论和政策法规、在全体党员中营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围,不断提高党员的思想政治素质和理论水平。

 

  (2)主题党日活动。通过开展集体重温入党誓词、专题党课、集体政治生日、重温红色经典、扶贫帮困走访慰问、招生志愿服务等主题党日活动,激励党员不忘入党初心,牢记党员身份,坚定理想信念,切实增强立足本职、奋发工作的责任感和使命感。

 

  5.规范办学行为,学校治理成效明显。

 

  学校严格办学行为:按照公开公平公正的原则,规范招生行为,坚决执行中职招生政策,不以招生谋取私利;坚持中职教育收费规定,杜绝乱收费和乱摊派行为;不收取学生教材费、教辅用书费。

 

  坚持课堂讲授纪律,良好的课堂纪律才可能保证教学质量。通过课堂纪律管理,可以培养学生自觉遵守纪律的好习惯,创设一个最佳的教学环境,提高课堂教学效率。全校无违反师德师风或违纪违法行为。

 

  学校充分发挥教代会的职能作用,让教职工积极参与到学校管理中,为学校的发展献言献策,使学校在制度化建设方面步入一个新的台阶。

 

  学校建立有学校家长委员会,主要目的是加强家长与学校的联系,如反映家长对教学工作的意见、了解孩子的在校情况,进一步加强联系沟通、增进家校互动、促进学生成长。

 

  (二)创特色,提升学校内涵发展水平

 

  学校党支部工作中坚持“党建工作与教学工作相融合、党建文化与校园文化相融合、先锋培树与师德师风建设相融合、党组织生活质量与教育教学质量相融合,全面提升党建工作质量”的基本理念,把党建工作和学校其他中心工作同谋划、同部署、同考核,形成了“1234”特色党建品牌,提升学校内涵发展水平。

 

  1.锤炼一种精神

 

  这种精神就是“工匠精神”,体现的是用心、踏实、专注的气质和认真敬业、一丝不苟的态度,把事业当作责任、把职业看成是“天职”,对所做的事情和生产的产品精益求精、精雕细琢。重振“工匠精神”离不开职业教育,在“党建示范校”创建中,学校党支部实施了“党旗引领,锤炼匠心”的新举措,充分发挥党组织的战斗堡垒与示范引领作用,把组织资源转化为发展资源,把组织优势转化为发展优势,把组织活动转化为发展活力,引导党员教师走在前,以“老带新”“师带徒”方式带动全校师生加强工匠精神锤炼,苦练专业本领,提升专业技能与综合素质,提高就业水平与就业质量。学校目前仅高级讲师就有8人,取得技师资格证的3人,自治区认定的“双师型”教师18人,学生升学就业率98%以上,全校师生“学、拼、比”蔚然成风。

 

  2.树立两座标杆

 

  (1)自治区三星级示范中职学校

 

  学校是百色西部三县(田林、隆林、西林)仅有的职业技术学校。党支部一致认为把学校建成百色西部示范学校具有标杆性意义。为此,全体党员教师统一思想,提高认识,开拓进取,真抓实干,把推进学校星级建设的申报作为己任,带领全体教职员工加班加点,整合资源、盘点资产、完善材料。经过专家团队抽查师生、座谈会、审核、实地认定,学校被自治区教育厅评为自治区三星级示范职业学校 。

 

  (2)自治区民族文化传承创新职业教育基地

 

  自治县具有独特而神秘的民族文化,然而,现今正面临着民族文化失传的大困境。为此,学校以党建为引领,开展青年党员教师“创先争优”,以学生社团为载体,挖掘地方民族文化元素,积极探索民族文化的现代传承机制,推动民族文化融入学校教育,发挥职业教育在改革民间传承手工艺人才培养方面的功能;2018-2019年,学生社团创作民族蜡染和民族歌舞赴全市中职学校师生素质能力大赛,获得4个一等奖,5个二等奖,7个三等奖。积极参与2019年中国—东盟职业教育联展,民族服饰展区获自治区教育厅表扬奖。于2019年10月我校入选“自治区教育厅第四批民族文化传承创新职业教育基地”。

 

  3.培育三个品牌

 

  (1)培育自愿者服务团队

 

  “党建带团建”是党对共青团工作领导的重要方面,是新形势下加强团的建设、促进团的工作的根本保证。学校党支部把团建纳入了党建工作的整体格局中,并指导团组织健全组织设置,完善活动制度。定期举办团课帮助团员青年树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定对社会主义的信念,践行社会主义核心价值观;鼓励团员青年敢于创新、勇于实践,刻苦学习专业知识。学校团委以“五四红旗团委”评比为契机,引导团员青年培养无私奉献的优良品德,吸引他们加入自愿者团队,组建了85人的学生志愿者服务队一支,充分发扬“平常时候看得出、关键时刻站得出、危急关头豁得出”的本色,他们的身影常出现在自治县民族文化展演、野钓大赛、扫黑除恶宣传、法制宣传、安全生产宣传、创建卫生县城宣传、消防宣传等重大活动中,成了校团委、团县委自愿者服务的一块品牌,已连续三年被评为县市级“优秀自愿者服务团体”,校团委至2013年以来年年被表彰为“五四红旗团委”。

 

  (2) 培育自治区示范专业

 

  学校把党建工作落实到学校课程和专业建设上,党员教师承头按照专业课程标准对接产业、对接企业规划学校开始专业的课程体系标准,以专业吸引招生,扩大专业的在校生规模,打造特色专业,取得了实效:2019年计算机应用示范性专业建设获自治区教育厅验收达标;汽车运用与维修专业教育厅批准为自治区示范性专业建设;至此,学校六个主体专业中有两个专业建成了自治区示范专业。2020年学校拟将学前教育专业作为重点专业来培育,继续推进专业示范性建设。

 

  (3)培育教学名师团队

 

  职业学校名师的培育是提升师资力量和教学能力的一件方兴未艾的大事,因此学校党政合力把培育教学名师作为学校工作的重点来抓,通过有计划地邀请相关领域著名专家学者进校传经送宝、派出去到企业、到同类学校跟班学习等方式更新教师教育教学理念,鼓励教师注重根植课堂、思想交锋、学习培训、读书交流、示范引领、教育科研、网络辐射等途径真正提升教师综合能力。党员教师、学校领导中有自治区级教学名师2人、名校长1人,市级名师培养人、名班主任培养人各1人;建有“名师工作坊”3个;20%的专任教师评上了高级讲师;80%以上教师持有教师资格证、职业资格证等“双证”,具备了“双师型”教师入选资格。

 

  4.开展四项服务

 

  (1)服务社会进步

 

  学校党支部在抓常规党建质量全面提质过程中,为深化主题党日活动开展了产业结构优化升级调研、党建联谊、扶贫帮困走访慰问、参与疫情防控排查、志愿者进社区科技服务等专项活动,同时大力开展农村劳动力培训转移就业培训,执行党委政府举办“控辍保学班”的重任,发挥教育系统在智力、科技和信息等方面优势,在服务社会进步上下功夫,成绩显著。学校2019年获自治县党委、政府表彰为“脱贫攻坚工作突出集体”、“招生先进集体”。

 

  (2)服务学校发展

 

  学校党支部用制度搭建和创新党员教职工的先锋模范平台,促进党员教师增强“四个意识”,主动亮身份争做“四有”好老师的示范标杆,模范带领教职员工以教育教学为中心,紧紧围绕提高教育教学质量和学校办学水平目标,引导发动全体党员解放思想,分析问题,深化改革,推动工作;突出基础能力打造、学科专业建设等,推动中职教育和学校科学和谐发展。在决战中职招生、脱贫帮扶、疫情防控等重大困难工作领域,工作从未出现掉队的良好局面。工作中涌现一批优秀人物:2019年陈远洪、韦飞燕、岑树保、陶美芳、姚文开、王千顺等12位党员教师获市、县级先进个人。

 

  (3)服务教师成长

 

  在服务教师成长方面,党支部坚持把政治标准放在首位,以思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设为抓手,将理论学习列入重要日程,坚持周一政治学习制度,学习党建理论和政策法规,在全体教职员工营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围,不断提高教职员工的思想政治素质和理论水平。以“党员名师”、教学名师、骨干教师作为“师傅”,按一对一“师带徒”的形式培养青年教师,全面提高教师的教学能力,为打造高效课堂服务。目前尚在结对培养的有12对。

 

  (4)服务学生成才

 

  学校党政共同秉承“立德树人”目标,以人为本抓发展,培养学生讲科学,坚持“为了一切学生,为了学生的一切,一切为了学生”的工作理念,强化办学特色和提高专业建设水平,推行三证制度(即毕业证、技能证和素质拓展证书),重视学生就业和升学工作,成效凸显:目前有6所高职院校与学校签订联合办学协议,优先招录我校考生;有7家知名企业与学校签订学生就业协议,实现了毕业生“就业升学路路通”的成才通道。

 

  三、今后努力方向

 

  党建引领发展,通过示范校创建活动,学校党支部的阵地建设、队伍建设、思想建设、作风建设、廉政建设得以夯实,核心作用凸显,激发了党员教师不忘教育初心、牢记育人使命的事业激情,全体党员教师将在上级党委、政府的正确领导下,团结全校师生员工,以新作为开创新局面,朝着打造滇、黔、桂三省(区)结合部民族职业教育示范基地的目标努力奋进,共同创造各族自治县职业技术学校更加美好的明天。

Top
最新发布