素质教育 

21世纪的教育，不应是对受教育者训练和灌输的工具，而应当是以人为本的教育，是主体性、发展性教育，即促进人的素质现代化，以人的现代化促进社会现代化的教育。在全面推进素质教育的伟大实践中，南宁民族中等专业学校，也在积极思考和探索实施素质教育的新思路、新方法，以学校实际出发，结合社会对中等专业技术人才的新要求，积极实施素质教育，推进学校素质教育的不断发展。素质教育的基本理念：以人为本，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。

课外实践

素质教育总的要求：让学生做到：学会做人、求善，学会学习、创造、求真，学会生活、健体，学会审美、求美，学会劳动、生存、敬业，使学生具有明确的生活目标和社会责任感，具有在变化的环境中应用知识和技能的高度适应能力，具有创造意识，并能不断获得新知，而且有能力克服自身的局限。

 学习摄影

素质教育的基本思路：以德育为导向，以心育为基础，以智育为主干促进整体素质提高。在教育实践中，我们把德育放在核心的地位，保证学生整体素质的发展方向。把对学生的心理健康教育与人生观教育、理想教育、道德教育和法纪教育结合起来进行，不断提高学生的理想、道德、法纪意识水平，顺从学生的心理需要和心理发展规律，对学生进行有的放矢的教育。同时，加强生理保健知识的宣传与灌输，不断提高学生对社会环境的适应能力，对心理活动的平衡协调能力，暗示感受能力及心理康复能力。通过加强心理教育，为其他各类素质教育提供了优良的心理基础。 

制图

学生成才、社会欢迎、家长满意是学校承诺。为此，我们在抓好以课堂教学为中心的常规教学的基础上，鼓励激发学生的进取精神，搞活课外活动。学校开设多种第二课堂举小组，为学生的个性发展提供良好的空间。如：文艺队、声乐兴趣小组、英语俱乐部、摄影协会、普通话学习班，民族体育兴趣班等等，既满足了学生的各种需要，又丰富了学生的业余生活，收到了较好的效果。如九八级学生覃冬婧同学参加二00一年南宁电台举办的主持人新秀大赛获“最有潜质新人奖”，我校陆燕辉、苏珊、陶献燕等同学在1998年代表广西参加在拉萨举行的全国少数民族运动会，获抛绣球比赛一等奖。

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