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教 学 管 理
 学校建立了一套科学的教学管理体系，并使之制度化，规范化。严格教学管理，以管理保证教学质量。
一、教务管理
学校制定了与教学相适应的《教学工作管理条例》、《考试规则及违反考试纪律的处罚办法》、《学生学业成绩考核实施细则》等一系列文件，并汇集成册。在教学管理过程中严格按有关规定执行。
1、定期召开由校长和主管教学的副校长主持的教务例会并不定期召开有关部门和科室会议，研究和制定教学计划，布置新工作阶段的教学工作计划，及时总结教学过程中的成绩。检查教学工作计划的落实情况，纠正偏差，使整个教学工作更有成效。
2、学期授课计划和教案由任课老师在开学前一周制定好，一式三份交教务科和教研室，进行定期检查和不定期抽查。以保证教师的教学按要求严格进行。
3、教师上课时，必须到教务科拿教学日记本，记录上课内容，同时学生学习委员也填写教学日志，反映教师的上课内容及有关情况，在每周一上交上周记录到教务科，便于相互核对。
4、定期召开学生座谈会，广泛征求学生和有关人员对教学工作的意见，并将有关意见反馈到教务科和有关老师，及时采取相应措施，以保证课堂教学的质量。
5、加强自习课管理，每班的自习课包括晚自修，都安排教师管理自习，并进行科目辅导。
二、学风建设
优良的学风是保证提高教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到人才培养目标的实现。我们应该高度重视学风建设，以“三个代表”重要思想和先进的教学理念为指导，努力为社会培养高素质的合格人才。具体做法如下：
1、教师必须以身作则，在授课的过程中结合教学内容和特点，向学生介绍本课程的最新动态，以及实际中的具体应用，用生动活泼的教学方法去提高学生学习的热情，变被动为主动。
2、加强教学改革，按实际情况视学生掌握程度灵活修改教学计划，改变方法。实行教考分离，在期中、期末考试专门编排考试座位表，实行科目交叉，班别交叉，凭准考证参加考试，对学生作弊现象采取有利防范措施，对考题严格把关，考题要经教研组，教研室，教务科三级审核，最后由主管教学校长批准方可付印。并对试题进行严格保密，从而保证了考试质量。
3、鼓励应届毕业生报考各种职业资格证，并抽取专职老师进行应试培训，如：统计证，会计从业资格证、报关证、计算机等级证等等，取得良好成绩。
4、积极开展第二课堂活动，扩展学生视野，陶冶学生身心健康。如：诗歌朗诵，书法比赛，演讲比赛，征文比赛，知识讲座等等。
三、师资培训
1、学历培训：现学校在职教师共48人，有45人达到本科学历，其中有相当部分是经过学历进修而取得的。
2、专业教师进行对口考证培训，提高教师专业知识和实践能力，如：电脑老师进行计算机等级考证培训，参加全国职教师资培训基地培训；会计老师进行会计后续教育，专业知识更新培训，通过培训使老师的知识得到不断更新，从而提高教学质量。
3、对非师范院校毕业的老师要求进修《教育心理学》、《教育学》，对新老师实行“老带新”的方法，从编写教案，组织教学等进行辅导，还实行听课制，使他们尽快提高业务水平。 |
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