李昕是柳州铁道职业技术学院计算机通信专业的一名专职教师、高级工程师。2010年6月，李昕老师指导柳州铁道职业技术学院学生代表广西参加全国职业院校技能大赛，荣获高职组“计算机网络组建与安全维护项目”一等奖，实现广西高职院校在全国职业技能大赛中一等奖“零”的突破。
 

一个决定：满怀激情投身职业教育
 

李昕老师曾任中国铁通广西分公司网络支撑中心主任、高级工程师，负责铁通互联网骨干网（CTTNET）二期工程、广西铁通10050客户服务呼叫中心系统工程、广西铁通互联网省网建设工程、城域网扩容改造工程、铁道部资金财务网工程等多项铁通重点工程，是铁通广西分公司的技术骨干。2008年8月，李昕老师放弃了令人羡慕的工作职位和高薪，怀揣着对职业教育的热爱来到了柳州铁道职业技术学院，成为计算机通信专业的一名专职教师。
 

“对于我投身职业教育的举动，很多人感到困惑，但真正了解我的朋友都知道这不是我一时心血来潮的决定。在企业，我的学习、工作顺利，生活富足，但我内心始终感觉遗憾。我希望将我的知识和技能传授给更多的青年人，能够通过自己的努力，培养出更多的高素质技能型人才，改变一些人的命运。”李昕说。
 

一个信念：做学生的良师益友，用心关爱每个学生
 

“一切为了学生”是李昕老师一直所坚持的教育信念。她认为从事职业教育事业与在企业中的工作有很大区别，教育过程中的每一个细节都可能对学生的未来产生重大影响，因此她不敢有一丝懈怠，始终以对教育事业的无限追求和赤心热爱，恪守着一名教师的天职，开心奉献在三尺讲台上，将自己的全部精力都倾注到了教育教学工作之中。
 

通过对职业院校学生学习心理的分析，她发现由于缺乏社会经验，学生们的世界观和价值观容易被社会上的各种复杂现象影响，不能理解专业知识对未来工作的重要性，从而缺乏学习的内在动力，产生消极怠学的心理。为了解决这一根源问题，李昕老师奔走联系了多家企业，组织学生利用周末和寒暑假时间到企业进行实习。学生们通过在企业生产一线的参观、考察和学习交流，企业员工严谨的工作作风、良好的职业道德等都给他们留下了深刻的印象，也意识到学习知识的重要性和紧迫性，明白了“书到用时方恨少”的道理。实习期间，学生也遇到许多从没经历过的挫折，为了帮助学生克服困难，李昕老师在繁忙的工作之余不辞劳苦地奔走于柳州市乃至全区的各个实习点，耐心地指导学生如何在职场与人沟通，如何化解工作中的矛盾。果然，学生通过在企业的实践和锻炼，不仅学习态度发生了明显转变，综合素质也得到了极大的提高。看着学生们的不断成长和进步，李昕老师感到即使自己再辛苦也是值得的，因为学生收获的知识和技能将让他们受益一生。

　　真诚地对待每一个学生，倡导教育的公平性，这是李昕老师持之以恒的做法。在上《计算机网络技术》这门课时，她发现不少女生的成绩都远远落后于男生，通过交流，她了解到主要原因是女生普遍对这门课有畏难情绪，认为女生掌握理论知识实践技术方面的能力远不如男生；另一个主要原因是，男生几乎人手一台电脑，而女生只有少数人有自己的电脑，这也影响了女生的课后练习。针对这个问题，李昕老师一方面用自己的经历鼓励女生，只要认真学习，迎难而上，女性在复杂的技术方面绝不逊于男生；另一方面，她想尽办法解决电脑资源缺乏的问题。起初，她想办法将闲置的旧电脑整理出来，放置到自己的办公室，晚自习时便让没有电脑的学生到办公室进行上机练习。经过一段时间，女生的学习兴趣和成绩都有了明显提高。后来，她因公出差而无法持续开放自己的办公室让学生练习，于是又想出了另一个办法，腾出自己的电脑作为流动奖品，奖励给每周上课表现最好的小组的女生宿舍。这个做法使得一些男生产生质疑，李昕老师耐心解释了教育资源公平配置的必要性，最终赢得了学生的理解和敬佩。男生还主动帮助同组女生，为自己小组的女生争取这特殊的流动奖品，很快地，学生们的学习热情高涨，在课堂上都积极回答问题。到了期末，不仅女生，连男生的成绩也有了质的飞跃。看到学生们因为学习进步而收获喜悦，作为教师的她也感受到了源自教育的触动心灵的力量。

　　李昕老师还针对学生的不同特点采用灵活的方式方法跟学生沟通和交流，对内敛自卑的学生，她给予母亲般的关爱和鼓励，让他们学会自信；对于骄傲自负的学生，她巧妙地在授课过程及实践环节中设计一些不易解决的难点问题，让这部分学生在经历挫折之后，明白“尺有所短寸有所长”的道理。她的很多学生有心事都很愿意与她交流，不少走出校园的学生，每每在工作上取得了进步和成绩就会把喜讯告诉她，同她分享。