据湖北新闻网报道　10月24日，笔者从湖北省麻城市教育局了解到：2005年该市普高与中职学生数的比例为8.3：1.7，2006年普职比为7.5：2.5，2007年普职比为6.3：3.7。三组数据的变化表明，该市职业教育在不断步入良性发展的轨道。

　　三年前，麻城市职业教育学校办学形式较单一，教学内容方法与经济社会发展及劳动力市场需求脱节，职业教育管理没形成一个完整的体系，另受社会上重视普通教育、学历教育而轻视职业教育的传统观念的束缚，造成了普职比的严重失调。为了从根本上扭转职业教育发展滞后的局面，在社会上营造良好的职业教育氛围，近三年来，麻城市始终坚持“优化环境，整合资源，创新模式”十二字方针，积极发展职业技术教育。

　　近几年来，麻城市委、市政府统一认识，高度重视职业教育的发展。2006年5月，市人大组织部分人大代表对麻城市政府贯彻实施《职业教育法》进行视察，并提出了加快麻城职教发展的建议和要求，并在新闻媒体上开辟职教宣传专栏，定期对职业教育发展进行宣传报道，形成了大办职教的社会舆论氛围。2005年在老城区改造过程中，麻城市理工中专优先购买了一处实训基地，占地26.5亩。目前，第一期工程已投入450万元，建成数控机床、电工电子等8个实习车间，能同时开展1000人的教学和实训。

　　在整合职教资源上，麻城市不断规范职教办学和培训体系，形成了职业中专与职业高中齐头并进，民办中职和国办中职比翼双飞的格局。

　　近几年来，该市依托理工学校，将原来分散办学的工校、农机学校等与理工合作办学，将城区原薄弱初中的鼓楼中学并入黄金桥开发区中心学校，组建金桥职业技术学校。

　　在农村普高中开办职高班。在坚持政府办学为主的同时，该市积极鼓励部门、个人出资办学。麻城市新华中等专业学校是该市首家拥有学历教育资质的民办职技学校，建有省内领先的3D图形工作室、数控仿真分析系统等。通过资源整合，该市职业教育步上了健康发展的轨道。

　　目前，麻城市拥有各级各类职业学校9所，其中中等职业技术学校3所，职业高中5所，技术学校1所，另挂靠理工中专的部门办学2所，民办职校1所。教职工总数498人，专任教师457人，其中研究生学历7人，本科学楞387人，高级职称74人，中级职称237人，学校开设有计算机应用、电子应用技术、机电技术应用、财会、数控、模具、种植、畜牧兽医、普师、幼师等10余个专业，专业实训室20多个，科普图书27.5万册，逐步形成了市场就业需求与职教培养和谐共进的局面。

　　创新培训模式。麻城市理工中专等多所技术学校、麻城市劳动就业培训中心等与用人单位签订培训合同，实行订单培养、跟踪服务。麻城市劳动就业培训中心创办的海员基地，全面承担麻城海员招收、培训实习等工作，目前，共培训海员1180人，每年海员创纯收2000余万元，麻城海员已被评为湖北省十大劳务品牌之一。各乡镇将布局调整后的闲置村级小学办成人文化技术学校，各中小学利用远程教育，参与农村劳动力转移培训和农村实用技术培训。据统计，接受农村实用技术培训的初中毕业生达10万人，接受培训的农民8万人。在创新人才培养模式上，实行提前招生、订单培养、工学结合。麻城市理工学校以开展社会实践活动为载体，大力推进工学结合、顶岗实习，已与武汉铁路局、凤凰半字体、创维集团等20余家企业长期稳固的工学结合基地关系。目前，该校已有1288名学生参加这一活动。

　　麻城市职业教育的健康发展，缓解劳动力市场上技能型人才的紧缺局面，助推了麻城经济建设的发展，为加快社会主义新农村建设，全面建设小康社会作出了贡献。据了解，麻城市职教毕业生一次性就业率达98%，毕业生所学技术深受用人单位青睐。